Er weiß, dass das, was er getan hat, falsch war … Ist es wirklich in Ordnung, unsere Welpen zu personifizieren? Können wir durch bewusste Erziehung einige Aspekte der Hundeerziehung lernen?

Ein Hund ist kein kleiner Mensch, aber…

Stellen Sie sich vor: Ein kleiner Welpe mit runden Augen und Schlappohren kommt in ein neues Zuhause. Die Haushaltsmitglieder verlieben sich auf den ersten Blick. Sie reagieren auf jedes Geräusch, jede Bewegung, jeden Blick. „Er liebt mich!“, „Sie ist eifersüchtig auf die Katze“, „Er hat es mit Absicht getan, weil er beleidigt war.“ Das wissen Sie, oder?

Es ist nichts falsch daran, unsere Hunde zu lieben. Sie werden zu einem echten Teil der Familie, zu Vertrauten der Gefühle und zu alltäglichen Begleitern. Doch bei dieser Liebe passiert es sehr leicht, dass man die Grenze überschreitet und beginnt, ihnen menschliche Eigenschaften, Emotionen und Motivationen zuzuschreiben. Und hier wird es knifflig.

Die Personifizierung von Hunden, insbesondere Welpen, ist eine Falle. Anstatt ihre tatsächlichen Bedürfnisse und Signale zu verstehen, beginnen wir, ihr Verhalten durch den Filter unserer menschlichen Erfahrungen zu interpretieren. Und was für einen Menschen „Wut“ oder „Eifersucht“ bedeutet, kann für einen Hund einfach nur Stress, Unsicherheit oder die Unfähigkeit sein, mit der Situation umzugehen. Anstatt zu helfen, fangen wir an, Schaden anzurichten.

Aber Vorsicht – wir wollen das Kind nicht mit dem Bade ausschütten (und den Welpen nicht aus der Trage). Auch wenn ein Hund kein Mensch ist, hat die Entwicklung eines Welpen tatsächlich viel mit der Entwicklung eines kleinen Kindes gemeinsam. Und hier lohnt es sich, anzuhalten. Nicht weiter mit dem Anziehen eines Stramplers und dem Setzen auf einen „Hocker“ herumzuspielen, sondern aus der Kindererziehung das zu schöpfen, was wirklich funktioniert: Geborgenheit vermitteln, Selbstvertrauen aufbauen, Unabhängigkeit fördern, die ruhige Anwesenheit eines Erwachsenen.

Heute wollte ich einige Mythen über die Emotionen von Hunden entlarven und zeigen, warum Personifizierung gefährlich ist – selbst wenn sie aus Liebe geschieht. Ich werde die Entwicklung des Welpen aber auch durch das Prisma bewährter Praktiken aus der Kindererziehung betrachten. Denn obwohl ein Hund kein Kind ist, verdient er es, mit Zärtlichkeit, Einfühlungsvermögen und weiser Führung erzogen zu werden.

 

Was ist Personifizierung und warum ist sie schädlich für Hunde?

Gängige Beispiele für Personifizierung – und was wirklich dahinter steckt 

1. "„Sie war beleidigt.“
Hund kommt nicht, wenn man ihn ruft, dreht sich nach dem Schimpfen um. Sie sieht aus wie eine „stolze Prinzessin mit mürrischem Blick“.
Realität: Ein Hund kann den Kontakt vermeiden, weil er unseren Tonfall, unsere Körperhaltung und unsere Anspannung erkennt – und die Anspannung und vielleicht sogar Angst spürt. Dies ist eine Beruhigungsstrategie und keine emotionale Rache. Wir nehmen dies als „Symptom“ wahr, aber der Hund versucht lediglich, Konflikten aus dem Weg zu gehen.

2. „Er hat es aus Bosheit getan.“

Der Hund hat gleich nachdem wir das Haus verlassen haben auf den Teppich gepinkelt. Er hat einen Schuh gegessen. Er hat das Kissen zerstört.

3"Er wollte es mir zeigen!"

Realität: Hunde planen keine Rache. Ihr Verhalten ist das Ergebnis emotionaler Reaktionen – Trennungsstress, Langeweile, Frustration. Sie handeln „hier und jetzt“, sie planen nicht. Und wenn sie in unserer Abwesenheit das Haus zerstören, schreien sie: „Ich komme damit nicht klar! Helft mir, bestraft mich nicht!“

4 „Er weiß, dass er etwas falsch gemacht hat – sehen Sie, wie er aussieht.“
Ein Hund mit gesenktem Kopf, eingezogenem Schwanz und einem „schuldbewussten“ Blick, nachdem er etwas falsch gemacht hat.
Realität: Ein Hund empfindet keine Schuld in unserem Sinne. Er liest unsere Emotionen – Tonfall, Gesichtsausdruck – und nimmt eine beruhigende Haltung ein, die darauf abzielt, Konflikte zu vermeiden. Dies ist kein Schuldeingeständnis, sondern ein Versuch der Deeskalation.

Warum ist es schädlich für den Hund?

Personifizierung ist nicht nur harmloses Geplapper gegenüber Ihrem Haustier. Kann zu Folgendem führen:

1. Fehlinterpretation der Gefühle und Bedürfnisse des Hundes

Wenn Sie glauben, dass Ihr Hund beleidigt ist, können Sie seine tatsächlichen Stresssignale ignorieren. Wenn Sie denken, dass er eifersüchtig ist, übersehen Sie möglicherweise die Tatsache, dass er Freiraum oder klarere Grenzen braucht.

2. Unangemessene Reaktionen der Pflegeperson

Anstatt Ihren Hund in einer schwierigen Situation zu unterstützen, fangen Sie an, ihn zu schelten, sind beleidigt oder behandeln ihn wie ein verwöhntes Kind. Und der Hund … verirrt sich immer mehr.

3. Verstärkung unerwünschten Verhaltens

Wenn Sie glauben, dass Ihr Hund etwas „aus Bosheit“ tut und Sie emotional reagieren, belohnen Sie sein Verhalten möglicherweise unbewusst mit Aufmerksamkeit. Oder noch schlimmer – bestrafen Sie ihn nicht im Moment des „Vergehens“, sondern nach einer gewissen Zeit, die der Hund als völlig unverständlich empfinden wird.

4. Mensch-Hund-Beziehungsstörungen

Eine Beziehung, die auf Missverständnissen basiert, ist weder sicher noch stabil. Der Hund kann nicht er selbst sein, weil er ständig in das Theater menschlicher Projektionen hineingezogen wird. Und der Besitzer wiederum fühlt sich betrogen oder manipuliert von … einem Hund, der die Situation einfach nicht versteht.

Was Hundegefühle wirklich sind – und was nicht

Hunde fühlen. Das ist eine Tatsache. Sie haben grundlegende Emotionen – Freude, Angst, Frustration, Neugier, Traurigkeit, Zufriedenheit, Aufregung. Aber sie haben keine komplexen Emotionen, die Selbsterkenntnis und moralisches Urteil erfordern – wie etwa Neid, Schuld, Hass oder Ironie.

Deshalb lohnt es sich nicht, Ihren Hund „durchschauen“ zu wollen, als wäre er eine Figur aus einer Seifenoper. Lernen wir stattdessen seine Sprache:

• Gähnen, den Kopf wegdrehen, die Nase lecken – beruhigende Signale, keine „Langeweile“.
• Knurren ist eine Form der Kommunikation und keine „böswillige Aggression“.
• Im Haus pinkeln – ein mögliches Zeichen von Stress, nicht von „Rache“.
• Nichtbefolgen von Befehlen – Ablenkung, Missverständnis oder emotionale Überlastung, keine „Teenager-Rebellion“.

Welpenentwicklung vs. Kinderentwicklung – Wo liegen die Gemeinsamkeiten?

Wir müssen einen Hund nicht wie ein Kind behandeln, um zu erkennen, dass die Entwicklung eines Welpen der eines Kindes ähnelt. Und zwar nicht metaphorisch, sondern ganz realistisch – auf der Ebene der Neurobiologie, der Emotionen und der sozialen Bedürfnisse.

Dies bedeutet nicht, dass ein Hund ein „Fellbaby“ ist. Dies bedeutet, dass der Prozess der Ausformung seiner Persönlichkeit, seines Sicherheitsgefühls und seiner Lebenskompetenzen viele Gemeinsamkeiten mit der Entwicklung eines Menschenkindes aufweist. Und wenn wir es klug angehen, können wir einen Hund großziehen, der stabil, stressresistent und selbstbewusst ist.

 

Das Bedürfnis nach Sicherheit – Grundlage jeder Entwicklung

Sowohl ein Welpe als auch ein Kind können sich nicht gesund entwickeln, wenn sie sich nicht sicher fühlen. Das Bedürfnis nach Sicherheit ist grundlegend – ohne es gibt es keine Neugier, kein Lernen, kein Spiel und keine Beziehungen.

Für Welpen wie auch für Kinder dient die Beziehung zu ihren Bezugspersonen als Basis – als Bezugspunkt. Ihr Hund „leiht“ sich Mut von Ihnen. Wenn er weiß, dass Sie in der Nähe sind, ruhig, berechenbar und unterstützend, wird er die Welt neugierig erkunden. Wenn er nicht weiß, was er von Ihnen erwarten kann, macht er dicht, reagiert mit Angst oder Aggression, weil er keine andere Möglichkeit hat, mit der Angst umzugehen.

Kommt Ihnen das bekannt vor? Bei Kindern ist die Funktionsweise genau gleich. In der Kinderpsychologie geht es um Bindungsstile – und ja, auch Hunde entwickeln eine Bindung zu ihren Bezugspersonen. Und ihre emotionale Entwicklung hängt von der Qualität dieser Bindung ab.

Entdecken, spielen und lernen – aber nur, wenn es sicher ist

Babys und Welpen lernen durch Erkunden. Sie müssen sehen, berühren, riechen, ausprobieren, einen Fehler machen und eine Schlussfolgerung ziehen. Dies funktioniert nicht, wenn sie gestresst oder überreizt sind oder jedes Mal gescholten werden, wenn sie eine Grenze überschreiten.

Gemeinsamkeit Nr. 1: Sowohl ein Welpe als auch ein Kind brauchen Raum zum Erkunden – aber auch Rahmen und Führung.

Wir würden doch kein Kind im Wald zurücklassen, damit es „sich selbst großzieht“, oder? Aber wir nehmen ihm auch nicht jeden Stock aus der Hand. Dasselbe gilt für einen Hund – es geht nicht um stressfreie Erziehung („mach was du willst“), sondern um die kluge Anwesenheit eines Erwachsenen, der zeigt, was sicher ist und was nicht.

Entwicklungsphasen und „Krisen“ – bei Kindern und Hunden

Sowohl Kinder als auch Hunde durchlaufen sensible Phasen und Entwicklungskrisen, die ihr Verhalten beeinflussen.

An Welpen haben wir unter anderem:

• Sozialisierungsphase (3–12/14 Wochen) – eine wichtige Zeit, in der der Welpe lernt, wie die Welt ist: Menschen, Geräusche, Hunde, Gerüche, Gegenstände. Was er dann erlebt, lässt ihn noch lange nicht los.
• Angstphase (ca. 8–10 Wochen, dann nochmal nach ca. 8 Monaten) – eine Phase, in der neue Reize eine starke Angstreaktion auslösen können. Sogar Dinge, die schon vorher bekannt waren.
• Pubertät (ca. 6–18 Monate) – ein hormoneller Wirbelsturm und eine Kraftprobe. Der Hund testet Grenzen aus, wird selbstständiger und „vergisst“ das Gelernte oft.
  Klingt das nach Teenager-Rebellion? Kein Wunder. Auch die letzte Periode des Medikaments kann hier auftreten.

Bei Kindern:

• Wir haben analoge „Entwicklungssprünge“, die sogenannten „Rebellionsphasen“ (2-Jährige, 4-Jährige, Teenager), abwechselnde Phasen der Abhängigkeit und Unabhängigkeit, Trennungsangst, Hormonstürme.

Der Schlüssel in beiden Fällen? Reagieren Sie mit Ruhe, Konsequenz und Verständnis, anstatt alles persönlich zu nehmen.

Entwicklung der Unabhängigkeit – nicht ersetzen, sondern unterstützen

Ein Kind, das laufen lernt, wird hinfallen. Und gut. Wenn Sie Ihr Kind ständig an der Hand halten, wird es nie lernen, unabhängig zu sein. Wenn Sie ihn jedes Mal ausschimpfen oder die Arbeit für ihn erledigen, wenn er hinfällt, entwickeln Sie bei ihm Versagensängste.

Es ist identisch mit einem Hund. Ihre Aufgabe besteht nicht darin, „Ihren Hund vor der Welt zu beschützen“, sondern ihn auf das Leben in dieser Welt vorzubereiten.

Das heißt: Lassen Sie ihn Probleme lösen, unterstützen Sie ihn in schwierigen Momenten, aber legen Sie ihm nicht jedes Mal einen Boden unter den Füßen weg, wenn er vor einer Herausforderung steht.

Bei einer guten Erziehung geht es nicht darum, Hindernisse aus dem Weg zu räumen, sondern zu lernen, sie zu überwinden.

Sprache, die Selbstvertrauen stärkt

Sie sagen Ihrem Kind: „Du schaffst das, du bist mutig.“

Sie sagen dies Ihrem Hund nicht mit Worten (obwohl Sie das können, da auch der Ton funktioniert), aber Sie können es durch Ihre Einstellung und Ihr Verhalten zum Ausdruck bringen:

• Sie geraten nicht in Panik, wenn der Hund Angst bekommt – Sie stehen einfach ruhig da, Sie sind der „Anker“, Sie können sogar mit ruhiger Stimme ein Gedicht aufsagen.
• Sie übernehmen nicht jede soziale Situation für ihn - Sie lassen ihn neue Hunde kennenlernen, neue Orte erkunden und Sie verstecken ihn nicht hinter sich,
• Man bestraft Emotionen nicht – aber man zeigt, wie man sie anders ausdrücken kann.

 

Die Entwicklung von Welpen und Kindern erfordert mehrere wichtige Dinge:

• Sicherheit als Grundlage,
• Entdecken und lernen Sie in einer unterstützenden Atmosphäre,
• Die Fähigkeit, Fehler zu machen und daraus zu lernen,
• Das Bedürfnis nach einer Beziehung zu einer Bezugsperson als emotionale Basis,
• Entwicklungskrisen, die Verständnis und keine Panik erfordern.

Das bedeutet nicht, dass ein Hund ein Kind ist. Dies bedeutet, dass wir einen Hund so erziehen können, wie wir Kinder klug erziehen – nicht indem wir ihn vermenschlichen, sondern indem wir seine Entwicklungs-, emotionalen und sozialen Bedürfnisse unterstützen.

 

Sensibilität, Vorhersehbarkeit, Autonomie – was können wir von der Kindererziehung „leihen“?

Nur weil ein Hund kein Mensch ist, heißt das nicht, dass wir nicht dazu inspiriert werden können, unsere Kinder klug zu erziehen. Denn eine Erziehung, die auf Empathie, Geborgenheit und der Förderung der Selbstständigkeit basiert, funktioniert artübergreifend.

Es geht nicht darum, Ihren Hund wie ein Kind zu behandeln. Es geht darum, die Art von Führer zu sein, die wir für unser eigenes Kind sein möchten: ruhig, präsent, berechenbar und geduldig.

Hier sind drei Säulen, die es wert sind, aus der „menschlichen“ Erziehung in die Welt der Hunde übernommen zu werden.

1. Zärtlichkeit – also Kontakt und Verständnis, nicht Verwöhnen

Zärtlichkeit ist nicht dasselbe wie Verwöhnen. Es ist achtsame Präsenz, Hilfsbereitschaft und emotionale Verfügbarkeit. In der Welt der Kinder ist dies die Grundlage einer gesunden Bindung. In der Hundewelt – genau das Gleiche.

• Ihr Hund braucht Ihre Anwesenheit – nicht nur körperlich, sondern auch emotional. Es reicht nicht, „neben“ zu sein – man muss „für“ sein.
• Streicheln, Kuscheln, ein ruhiger Tonfall – all das gibt dem Hund ein Gefühl der Sicherheit, solange sein Recht auf Ablehnung respektiert wird.
• Die Emotionen Ihres Hundes zu erkennen und darauf zu reagieren – das ist die Zärtlichkeit, die Vertrauen schafft.

Zuneigung bedeutet nicht, Ihrem Hund alles zu geben, was er will. Dabei geht es darum, ihm das zu geben, was er wirklich braucht – auch wenn ihm das nicht immer gefällt (z. B. Grenzen, Ruhe, Training statt Chaos).

2. Vorhersehbarkeit – denn Sicherheit entsteht durch Routine

Kinder lieben Rituale – dieselben Gutenachtlieder, dieselben Märchen, dieselben täglichen Rituale. Dies gibt ihnen einen Rahmen, in dem sie sich sicher fühlen.

Bei Welpen ist es nicht anders. Sie lieben Wiederholungen, weil sie ihnen helfen, die Welt zu verstehen.

• Feste Zeiten für Spaziergänge, Fütterung und Schlafen – das ist keine Laune, sondern ein therapeutisches Mittel für das Nervensystem des Hundes.
• Klare Regeln – zB. Wohin Sie gehen dürfen, was Sie beißen dürfen, wann Sie mit dem Spielen beginnen – bauen Sie ein Gefühl der Stabilität auf.
• Vorhersehbarkeit der Emotionen der Pflegeperson – das ist sehr wichtig. Ein Hund versteht Ihre Worte nicht, aber er spürt Ihre Stimmung genau. Wenn Sie einmal mit Lachen und das nächste Mal mit Schreien reagieren, weiß er nicht, woran er ist.

Berechenbarer Vormund = sichere Welt = ruhiger Hund. Das Gleiche wie bei einem Baby.

 

3. Autonomie – denn jeder muss die Chance haben, „über die Runden zu kommen“

Bei einer guten Erziehung geht es nicht um Kontrolle. Weder Kinder noch Hunde können „ferngesteuert“ erzogen werden. Wir können ihnen jedoch Raum geben, ihre eigenen Kompetenzen zu entwickeln.

Bei Kindern:

• wir erlauben Ihnen, sich selbst anzuziehen, auch wenn es ewig dauert,
• Wir bringen ihnen bei, dass sie „Nein“ sagen können – denn das baut ihre Grenzen auf,
• Wir unterstützen Lösungsansätze, statt immer nur vorgefertigte Lösungen anzubieten.

Bei Hunden:

• Lassen Sie Ihren Hund die Gegend auf eigene Faust erkunden (natürlich unter sicheren Bedingungen),
• unterbrechen Sie ihn nicht, wenn er versucht, herauszufinden, wie er an das Leckerli im Spielzeug kommt – auch wenn es lange dauert,
• Geben Sie ihm das Recht, den Kontakt abzulehnen. Wenn er sich zurückzieht, üben Sie keine Druck auf ihn aus.
  All dies stärkt das Selbstbestimmungs- und Kontrollgefühl des Hundes über seine eigene Welt, was die Grundlage seiner mentalen Belastbarkeit bildet.

„Du schaffst das“ – ein Zauberspruch, der auch bei Hunden funktioniert

Dabei geht es natürlich nicht darum, es Ihrem Hund zu sagen (obwohl Sie das können – Tonfall und Energie sind wichtig), sondern darum, diesen Satz im Kopf zu behalten, wenn Sie mit ihm zusammen sind.

• Wenn Ihr Hund Angst vor einem neuen Geräusch hat, nehmen Sie ihn nicht sofort weg, sondern bleiben Sie in seiner Nähe ruhig. Verstärken Sie die Angst nicht durch Ihre Reaktion.
• Wenn er nicht weiß, wie er ein Hindernis überwinden soll, heben Sie ihn nicht gleich hoch, sondern geben Sie ihm einfach Zeit.
• Wenn etwas für ihn nicht klappt, ermutigen Sie ihn und tun Sie es nicht für ihn.

Es gilt genau das gleiche Prinzip wie bei der Kindererziehung: Nicht die Arbeit machen, nicht beschämen, nicht kritisieren – unterstützen.

Einige praktische Regeln aus dem „menschlichen“ Training, die bei Hunden hervorragend funktionieren:

1. 5-zu-1-Regel – geben Sie Ihrem Hund für jede Korrektur fünf positive Verstärkungen (Lob, Leckerli, Lächeln, Kontakt, Spiel).
2. Das Prinzip des ersten Eindrucks – was ein Hund (oder ein Kind) beim ersten Mal mit einem bestimmten Ort/einer Person/einem Gegenstand verbindet, bleibt im Gedächtnis. Deshalb müssen die ersten Erfahrungen positiv und ruhig sein.
3. Die Regel lautet: „Eine Botschaft – eine Bedeutung“ – sagen Sie nicht „Runter“, „Geh weg“ oder „Komm schon“, weil ein Hund (wie ein Kind) die Nuancen nicht versteht. Vermitteln Sie klare Botschaften.
4. Das Prinzip der Selbstregulierung – erwarten Sie von Ihrem Hund keine Selbstbeherrschung, wenn Sie ihm nicht die Voraussetzungen dafür gegeben haben, dies zu lernen (z. B. Pausen, Schlaf, Ruhezeiten, Routine).

Eine Erziehung, die auf Sensibilität, Vorhersehbarkeit und der Förderung der Autonomie basiert, funktioniert bei Menschen und Hunden.

Nicht weil ein Hund ein Mensch ist, sondern weil die emotionale und soziale Entwicklung auf denselben Prinzipien beruht:

• Eine sichere Beziehung ist die Basis,
• Klare Rahmen und eine ruhige Präsenz sind die Wegweiser,
• Unabhängigkeit und Handlungsfähigkeit sind Flügel.

Wir können einen Hund mit Herz und Verstand erziehen, ohne in die Falle einer „kindischen“ Erziehung zu tappen. Und darum geht es: einen Hund nicht wie ein Kind zu behandeln, sondern ihm ein ebenso guter Führer zu sein, wie wir es für Kinder sind.

 

Wie man mit einem Hund spricht, wie man mit ihm zusammen ist – ohne Personifizierung, aber mit Empathie

Manche Leute reden mit Hunden, als wären sie Kinder („Mama kommt gleich zurück, sei tapfer, Schatz“), andere, als wären sie Banditen aus einem Krimi („Du hast es schon wieder getan?! Was geht in deinem Kopf vor?!“).

Beides kann unzureichend sein.

Ein Hund versteht keine Worte – er versteht Emotionen, Tonfall, Körpersprache und die Wiederholung von Botschaften.

Wenn Sie also mit Ihrem Hund sprechen möchten, tun Sie dies mit Einfühlungsvermögen, aber auch mit Klarheit und Ruhe. Er braucht keine Rede. Ich brauche jemanden, der weiß, wovon er spricht und es mit Sinn sagt.

1. Die Sprache, die wir verwenden, beeinflusst, wie wir unseren Hund behandeln

Wenn Sie sagen: „Er ist beleidigt“ oder „Sie ist eifersüchtig“, vermitteln Sie anderen nicht nur etwas – Sie beginnen auch, es selbst zu glauben. Und dies beeinflusst Ihre Entscheidungen, Emotionen und Ihre Reaktionsweise.

Stattdessen:

• „Er hat es aus Bosheit getan“ – sagen wir: „Er konnte mit seinen Emotionen nicht umgehen“
• „Sie schmollt“ – sagen Sie: „Sie zieht sich zurück, wahrscheinlich ist sie wegen irgendetwas gestresst.“
• „Er hört mir nicht wirklich zu“ – sagen Sie: „Wahrscheinlich versteht er die Anweisungen nicht oder ist durch etwas abgelenkt.“

Es handelt sich um eine kleine Änderung in der Sprache, aber eine große Änderung im Ansatz. Anstatt Absichten zuzuschreiben, suchen Sie nach Ursachen für Verhalten. Und das ist Empathie. Echt, nicht beschönigt.

2. Tonfall und Körpersprache sagen mehr als Worte

Den Satz: „Sei nicht nervös, Schatz, es ist nur ein Staubsauger“, versteht ein Hund zwar nicht, aber er versteht:

• Ihr hoher, nervöser Tonfall – das sagt „Panik!“
• Ihre Stressumarmung – die bestätigt: „Ja, es gibt etwas, wovor man Angst haben muss!“
• Deine Hände wedeln über seinem Kopf – was er verstörend und unverständlich findet

Die empathische Kommunikation mit einem Hund besteht hauptsächlich aus nonverbalen Signalen:

• Ein ruhiger Ton ist ein emotionaler Anker
• Neutrale Körperhaltung – keine Anspannung oder Überbeugen über den Hund
• Augenkontakt, aber nicht aufdringlich
• Langsame, vorhersehbare Bewegungen, Respektieren des Freiraums des Hundes

3. Erkennen Sie die Emotionen Ihres Hundes, ohne sie zu „etikettieren“

Wenn ein Hund knurrt, bedeutet das nicht, dass er „böse“ ist. Es bedeutet, dass er sagt: „Hör auf, ich fühle mich nicht wohl.“

Wenn ein Hund gähnt, seine Nase leckt, seinen Kopf dreht, ist das keine Langeweile. Dies sind beruhigende Signale, mit denen ein Hund sagt: „Das ist zu viel“, „Ich brauche eine Pause“ oder „Ich bin mir nicht sicher“.

Ihre Rolle? Sehen Sie sich das an. Respektieren. Reagieren.

Machen Sie niemanden klein, machen Sie sich nicht über jemanden lustig („Du bist so sanft, hehehe“), ignorieren Sie ihn nicht. Dasselbe gilt für ein Kind: Wenn es sagt, dass es Angst hat, sagt man ihm nicht, dass es sich „zusammenreißen“ soll.

 

4. Tägliche Rituale als emotionale Unterstützung

Kinder fühlen sich sicher, wenn sie wissen, was sie erwartet. Hunde auch. Aus diesem Grund:

• Die Begrüßung und Verabschiedung erfolgen stets ruhig – ohne Drama und Schuldgefühle. Das ist keine Oper, sondern das Leben.
• Fütterungsritual – lassen Sie Ihren Hund ruhig und vorhersehbar wissen, dass das Futter aus Ihrer Hand kommt.
• Gemeinsames Ausruhen – der Hund braucht keine ganztägige Animation. Ich brauche deine Anwesenheit, auch in der Stille.
• Spaziergänge mit Platz zum Schnüffeln – denn das ist die Art und Weise, wie ein Hund die Welt „verarbeitet“. Für ihn ist es wie Zeitunglesen und Meditation in einem.

 

5. Achtsamkeit als Grundlage einer guten Beziehung

In der Kindererziehung ist heute das Konzept der bindungsorientierten Erziehung, das auf Achtsamkeit und Eingehen auf die Bedürfnisse des Kindes basiert, in Mode.

Es wirkt sich auch auf Ihre Beziehung zu Ihrem Hund aus. Sie müssen lediglich von „Was soll der Hund tun?“ zu „Was will der Hund mitteilen und wie kann ich ihm helfen, er selbst zu sein?“ wechseln.

Aufmerksamer Wächter:

• sieht, wenn der Hund angespannt ist,
• versteht, dass ein Hund keine Befehlsmaschine ist,
• kann auch zu anderen Menschen „Stopp“ sagen („Bitte streicheln Sie ihn nicht, er hat keine Lust dazu“),
• interessiert sich nicht dafür, „was die Leute sagen“, sondern nur dafür, was der Hund sagt.

Sie müssen nicht mit Ihrem Hund sprechen, als wären Sie ein Kind. Sie müssen nur anwesend, ruhig und aufmerksam sein.

Sie müssen seine Emotionen nicht auf die gleiche Weise verstehen wie menschliche Emotionen. Sie müssen sie nur zur Kenntnis nehmen und ihnen keine Absichten unterstellen, die sie nicht haben.

• Sprechen Sie Klartext.
• Handeln Sie konsequent.
• Hören Sie auf das, was Ihr Hund nicht in Worten sagt.

Es ist keine Magie, es ist Kommunikation zwischen den Arten. Und ihre Grundlage ist nicht „Humanisierung“, sondern Empathie und Respekt gegenüber dem Anderssein.

Denken Sie daran: Ein Hund ist kein Kind, aber auch keine Maschine.

Die Personifizierung von Hunden, insbesondere Welpen, ist etwas, in das man leicht verfällt – oft aus Liebe, Zärtlichkeit und dem Wunsch nach Verständnis. Doch leider hat diese süße Angewohnheit ernste Folgen.

Wenn wir sagen „er war beleidigt“, „sie ist gemein“, „er hat es mit Absicht getan“, sehen wir den Hund nicht mehr so, wie er wirklich ist. Wir beginnen zu urteilen, anstatt zu verstehen. Reagieren Sie emotional, anstatt unterstützend zu sein. Wir übertragen unsere Verhaltensmuster auf ihn und vergessen dabei, dass er eine andere Spezies ist, mit einer anderen Sprache der Gefühle, Bedürfnisse und Kommunikation.

Aber lassen Sie uns nicht ins andere Extrem verfallen. Denn auch wenn ein Hund kein Mensch ist, heißt das nicht, dass er nichts fühlt, nichts erlebt, sich nicht entwickelt.

Im Gegenteil – die Entwicklung eines Welpen hat überraschend viel mit der Entwicklung eines Kindes gemeinsam.

Und das bietet uns eine riesige Chance.

Nicht, um Ihren Hund in ein Baby auf allen Vieren zu verwandeln, sondern um auf gute Erziehungspraktiken zurückzugreifen, die funktionieren, egal ob Sie mit einem Menschen oder einem Hund sprechen:

• Zärtlichkeit – nicht als Selbstmitleid, sondern als achtsame Präsenz.
• Vorhersehbarkeit – als Rahmen, der Sicherheit vermittelt.
• Autonomie – als Vertrauen, dass der Hund Herausforderungen meistert, wenn wir ihm Freiraum geben.

Bei einer klugen Erziehung geht es nicht um Kontrolle. Es geht um Kameradschaft.

Sie müssen nicht der „Alpha“, die „Mami“ oder der „Herr und Kommandant“ sein. Sie müssen lediglich ein Führer sein, der den Hund kennt, seine Emotionen erkennt und mit Empathie und nicht mit Projektion reagieren kann.

Ein Hund muss kein Mensch sein, um Respekt zu verdienen.

Es reicht, dass er ein Hund ist.

Und Sie können der bestmögliche Mensch für ihn sein – nicht, weil Sie ihn wie ein Kind behandeln, sondern weil Sie ihn als Hund sehen. Mit all seiner Schönheit, Emotionalität und seinem Bedürfnis, verstanden zu werden

 

Autorin des Textes ist Edyta Gajewska. Das Kopieren, Verarbeiten und Verbreiten dieser Materialien im Ganzen oder in Teilen ist ohne Zustimmung des Autors untersagt.