![\"\ud83d\udc3e\"](\"https:\/\/fonts.gstatic.com\/s\/e\/notoemoji\/16.0\/1f43e\/72.png\")
\u00a0<\/span>Psie przedszkole \u2013 pierwszy krok ku pewno\u015bci siebie czy… trauma na ca\u0142e \u017cycie?<\/strong><\/h3>\nWyobra\u017a sobie malucha, kt\u00f3ry pierwszy raz idzie do przedszkola. Jest podekscytowany, ale i nieco zagubiony. Liczy na wsparcie doros\u0142ych, bezpieczn\u0105 atmosfer\u0119 i przyjaznych koleg\u00f3w. Teraz zamie\u0144 tego malucha na szczeniaka \u2013 twojego.<\/p>\n
Psie przedszkole to nie tylko fajna zabawa i \u201esocjalizacja\u201d, jak lubi\u0105 to nazywa\u0107 foldery reklamowe. To jeden z najwa\u017cniejszych moment\u00f3w w psim \u017cyciu \u2013 a zarazem jedna z najcz\u0119\u015bciej niedocenianych i \u017ale prowadzonych \u201eatrakcji\u201d dla m\u0142odych ps\u00f3w. \u0179le dobrana grupa, brak zrozumienia emocji, przestymulowanie… i z miejsca mo\u017cna zasia\u0107 w g\u0142owie psa l\u0119k, kt\u00f3ry b\u0119dzie go prze\u015bladowa\u0142 latami.<\/p>\n
Nie b\u0119d\u0119 owija\u0107 w bawe\u0142n\u0119. Poka\u017c\u0119 Ci, jak wygl\u0105da\u00a0<\/span>dobre psie przedszkole<\/strong>, ale te\u017c co mo\u017ce p\u00f3j\u015b\u0107 nie tak, jakie s\u0105 tego skutki i \u2013 najwa\u017cniejsze \u2013 jak mo\u017cesz uratowa\u0107 sytuacj\u0119, je\u015bli co\u015b posz\u0142o \u017ale. Bo dobro psa to nie teoria. To Twoja codzienno\u015b\u0107. I masz prawo oczekiwa\u0107, \u017ce ludzie, kt\u00f3rym go powierzasz \u2013 nie zrobi\u0105 mu krzywdy.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nPsie przedszkole \u2013 idea i potencja\u0142<\/strong><\/p>\nPsie przedszkole to jeden z najwa\u017cniejszych moment\u00f3w w \u017cyciu m\u0142odego psa \u2013 i jednocze\u015bnie jeden z najcz\u0119\u015bciej bagatelizowanych przez opiekun\u00f3w. To w\u0142a\u015bnie tu szczeniak po raz pierwszy styka si\u0119 z \u201e\u017cyciem spo\u0142ecznym\u201d, uczy si\u0119, jak funkcjonowa\u0107 w\u015br\u00f3d innych ps\u00f3w, ludzi, nowych bod\u017ac\u00f3w i sytuacji. W teorii \u2013 brzmi jak cudowna sprawa. W praktyce? R\u00f3\u017cnie bywa.<\/p>\n
Dobrze zorganizowane psie przedszkole to ogromny potencja\u0142: socjalizacja w kontrolowany spos\u00f3b, nauka podstawowych umiej\u0119tno\u015bci, praca nad emocjami, wzmacnianie relacji z opiekunem. Brzmi \u015bwietnie \u2013 i rzeczywi\u015bcie mo\u017ce takie by\u0107. Ale tylko wtedy, gdy prowadz\u0105cy ma wiedz\u0119, empati\u0119 i \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce ka\u017cdy pies jest inny.<\/p>\n
Ciemna strona psich przedszkoli<\/strong><\/p>\nBrzmi jak z\u0142y sen: idziesz z nadziej\u0105, \u017ce tw\u00f3j szczeniak nauczy si\u0119 \u017cycia, a wychodzisz z psem, kt\u00f3ry panicznie boi si\u0119 innych czworonog\u00f3w, ludzi, d\u017awi\u0119k\u00f3w, a nawet… smyczy. Niestety \u2013 to nie rzadko\u015b\u0107, a efekt nieodpowiedzialnie prowadzonych psich przedszkoli.<\/p>\n
Problem zaczyna si\u0119 od b\u0142\u0119dnego za\u0142o\u017cenia, \u017ce \u201epsy same si\u0119 dogadaj\u0105\u201d. Ot\u00f3\u017c nie, nie zawsze. Psy nie s\u0105 magicznymi stworzeniami z wrodzonymi kompetencjami spo\u0142ecznymi \u2013 ucz\u0105 si\u0119 ich, a spos\u00f3b, w jaki to robi\u0105, mo\u017ce by\u0107 albo konstruktywny, albo destrukcyjny.<\/p>\n
\u0179le prowadzone przedszkole to cz\u0119sto:<\/p>\n
\n- \n
Brak selekcji temperament\u00f3w.<\/strong>\u00a0<\/span>Maluch wra\u017cliwy trafia do jednej grupy z nadpobudliwym, ekspresyjnym dzikusem. Efekt? Wra\u017cliwy zamyka si\u0119 w sobie, uczy si\u0119, \u017ce kontakt z psami oznacza stres i nieprzewidywalno\u015b\u0107. Nadpobudliwy z kolei dostaje wzmocnienie swojej ekspresji \u2013 bo mo\u017ce, bo nikt nie uczy go wyciszenia.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Chaotyczne \u015brodowisko.<\/strong>\u00a0<\/span>G\u0142o\u015bna hala, \u015bliskie pod\u0142o\u017ce, mn\u00f3stwo zapach\u00f3w, bod\u017ac\u00f3w, brak miejsc do wyciszenia. Zaj\u0119cia prowadzone bez planu i struktury. Psy zamiast si\u0119 uczy\u0107 \u2013 walcz\u0105 o przetrwanie w sensorycznym tsunami.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Brak interwencji prowadz\u0105cych.<\/strong>\u00a0<\/span>Prowadz\u0105cy stoi z boku i patrzy, jak szczeniaki \u201esi\u0119 bawi\u0105\u201d, nie zauwa\u017caj\u0105c, \u017ce jeden pies w\u0142a\u015bnie zamra\u017ca w k\u0105cie, inny pokazuje zestresowane sygna\u0142y, a trzeci ju\u017c przeskakuje granice, bo nikt go nie zatrzymuje. Cz\u0119sto niestety te zachowania s\u0105 \u017ale\u00a0interpretowane przez trenera – “popatrzcie jak si\u0119 ze sob\u0105 \u0142adnie komunikuj\u0105” (jeden ca\u0142y czas brzuchem do g\u00f3ry, przygniatany przez drugiego) – \u017cadna mi to komunikacja, to przepis na socjalizacyjn\u0105 tragedi\u0119.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Ignorowanie sygna\u0142\u00f3w stresu.<\/strong>\u00a0<\/span>Mowa cia\u0142a psa to podstawa w pracy ze szczeniakiem. Je\u015bli prowadz\u0105cy nie widzi, \u017ce pies oblizuje si\u0119, ziewa, zamiera, odwraca g\u0142ow\u0119, unika kontaktu \u2013 to znaczy, \u017ce nie wie, co robi. A to ju\u017c robi si\u0119 niebezpieczne.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Zbyt du\u017ca intensywno\u015b\u0107 i czas trwania.<\/strong>\u00a0<\/span>Zaj\u0119cia trwaj\u0105ce godzin\u0119 bez przerw, z ogromem \u0107wicze\u0144 i ci\u0105g\u0142ej stymulacji to maraton dla m\u00f3zgu szczeniaka. Zamiast nauki mamy przem\u0119czenie, frustracj\u0119 i utrat\u0119 zdolno\u015bci koncentracji.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nEfekt takiego \u201eprzedszkola\u201d? Pies, kt\u00f3ry mia\u0142 nauczy\u0107 si\u0119 spo\u0142ecznych kompetencji, uczy si\u0119 jedynie, \u017ce inne psy to zagro\u017cenie. Pies, kt\u00f3ry mia\u0142 nabywa\u0107 pewno\u015bci siebie, zaczyna przejawia\u0107 l\u0119ki. Cz\u0119sto po kilku tygodniach opiekun wraca do behawiorysty \u2013 tylko \u017ce ju\u017c nie po zabaw\u0119, ale po pomoc w odbudowie zniszczonego zaufania i terapi\u0119 problem\u00f3w behawioralnych.<\/p>\n
I to jest moment, w kt\u00f3rym trzeba jasno powiedzie\u0107: psie przedszkole to nie zabawa w g\u0142askanie piesk\u00f3w. To powa\u017cne przedsi\u0119wzi\u0119cie edukacyjne, kt\u00f3re wymaga wiedzy, empatii i odpowiedzialno\u015bci. Ka\u017cde zaniedbanie mo\u017ce mie\u0107 realne konsekwencje dla psychiki m\u0142odego psa.<\/p>\n
Sygna\u0142y ostrzegawcze \u2013 kiedy psie przedszkole nie s\u0142u\u017cy psu?<\/strong><\/p>\nNie ka\u017cde zaj\u0119cia musz\u0105 by\u0107 idealne, ale je\u015bli zauwa\u017cysz kt\u00f3re\u015b z poni\u017cszych sygna\u0142\u00f3w \u2013 to czerwona flaga:<\/p>\n
\n- \n
Tw\u00f3j pies nie chce wej\u015b\u0107 do sali, zaczyna si\u0119 wycofywa\u0107, chowa\u0107, \u201ezastyga\u0107\u201d w bezruchu.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Po zaj\u0119ciach jest nadmiernie pobudzony albo wyczerpany \u2013 nie taki \u201ezdrowo zm\u0119czony\u201d, ale wr\u0119cz wyczerpany psychicznie.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Pojawiaj\u0105 si\u0119 zachowania, kt\u00f3rych wcze\u015bniej nie by\u0142o: warczenie, unikanie kontaktu, nerwowe oblizywanie si\u0119, ucieczki.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Trener bagatelizuje Twoje pytania, nie potrafi wyt\u0142umaczy\u0107 przebiegu zaj\u0119\u0107, nie interesuje si\u0119 stanem emocjonalnym psa. Nie potrafi znale\u017a\u0107 rozwi\u0105za\u0144, albo znajduje b\u0142\u0119dne, kt\u00f3re wcale nie pomagaj\u0105 Twojemu\u00a0psu.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Szczeniaki ucz\u0105 si\u0119 b\u0142yskawicznie. I niestety \u2013 z\u0142ych rzeczy r\u00f3wnie\u017c. Negatywne do\u015bwiadczenia od innych ps\u00f3w, ludzi czy otoczenia mog\u0105 skutkowa\u0107 problemami, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 ci\u0105gn\u0105\u0107 si\u0119 latami. Pami\u0119taj, zawsze mo\u017cesz zrezygnowa\u0107 w trakcie zaj\u0119\u0107, je\u017celi widzisz negatywn\u0105 zmian\u0119 u Twojego szczeniaka – lepsze to ni\u017c potem wygrzebywa\u0107 si\u0119 z problem\u00f3w\u00a0<\/p>\n
Co powinno niepokoi\u0107 w zaj\u0119ciach?<\/strong><\/p>\nZanim zapiszesz psa na zaj\u0119cia \u2013 lub zanim zdecydujesz si\u0119 kontynuowa\u0107 \u2013 zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119 na kilka kluczowych rzeczy:<\/p>\n
\n- \n
Czy grupa jest jednorodna wiekowo i temperamentowo?<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Czy psy maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 odpoczynku?<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Czy trener reaguje, gdy kt\u00f3ry\u015b pies jest wyra\u017anie zestresowany lub przyt\u0142oczony?<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Czy zaj\u0119cia s\u0105 bardziej \u201epokazem sztuczek\u201d czy skupione na emocjonalnym bezpiecze\u0144stwie szczeniaka?<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Czy szczeniaki, w trakcie przerwy s\u0105 spuszczane ze smyczy na wsp\u00f3lne hasanie. Tak cz\u0119sto powstaj\u0105 mikrourazy fizyczne ale i psychiczne.\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
To wszystko ma znaczenie. Wbrew pozorom, nie chodzi o to, by pies \u201ewyszala\u0142 si\u0119\u201d z innymi psami. Chodzi o to, by nauczy\u0142 si\u0119 ich j\u0119zyka, by czu\u0142 si\u0119 komfortowo i bezpiecznie w nowym \u015brodowisku.<\/p>\n
Co si\u0119 mo\u017ce sta\u0107, gdy co\u015b p\u00f3jdzie nie tak?<\/strong><\/p>\nSkutki \u017ale dobranego przedszkola mog\u0105 by\u0107 naprawd\u0119 powa\u017cne. Wra\u017cliwy szczeniak, kt\u00f3ry do\u015bwiadczy\u0142 stresu, przemocy (tak, nawet ta \u201e\u0142agodna\u201d ze strony innego szczeniaka mo\u017ce by\u0107 traumatyczna), zbyt intensywnej stymulacji \u2013 mo\u017ce zacz\u0105\u0107:<\/p>\n
\n- \n
Unika\u0107 kontaktu z psami lub lud\u017ami<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Sta\u0107 si\u0119 reaktywny (czyli np. szczeka\u0107 lub rzuca\u0107 si\u0119 do innych ps\u00f3w na spacerze)<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Prze\u017cywa\u0107 silny stres w nowych sytuacjach<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Mie\u0107 problem z koncentracj\u0105, wyciszeniem, wsp\u00f3\u0142prac\u0105<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Co wi\u0119cej \u2013 niekt\u00f3re psy ucz\u0105 si\u0119 w przedszkolu, \u017ce \u201e\u015bwiat jest nieprzewidywalny i gro\u017any\u201d. To jakby\u015b wrzuci\u0142 cz\u0142owieka z l\u0119kiem spo\u0142ecznym na imprez\u0119 techno i powiedzia\u0142: \u201eno, wyluzuj si\u0119!\u201d<\/p>\n
<\/p>\n
Jak rozpozna\u0107 dobre psie przedszkole?<\/strong><\/p>\nDobrze prowadzone psie przedszkole to jak dobrze prowadzony \u017c\u0142obek \u2013 pe\u0142en empatii, kompetencji i bezpiecznej struktury. Oto, na co warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119, zanim zapiszesz swojego psa:<\/p>\n
\n- \n
Ma\u0142e grupy, du\u017ca uwaga.<\/strong>\u00a0Idealnie, je\u015bli w grupie jest maksymalnie 4\u20136 ps\u00f3w, a prowadz\u0105cy ma czas i przestrze\u0144, by ka\u017cdego uczestnika pozna\u0107 i wesprze\u0107. Jeden instruktor na 10 szczeniak\u00f3w? Uciekaj.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Selekcja uczestnik\u00f3w.<\/strong>\u00a0Profesjonalne przedszkole nie przyjmuje \u201ez marszu\u201d. Najpierw przeprowadzana jest konsultacja wst\u0119pna, oceniany jest temperament psa, styl zabawy, reakcje na bod\u017ace. Je\u015bli kto\u015b zapisuje ka\u017cdego, bez pytania \u2013 to z\u0142y znak.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Obserwacja mowy cia\u0142a.<\/strong>\u00a0Instruktorzy powinni na bie\u017c\u0105co analizowa\u0107 sygna\u0142y wysy\u0142ane przez psy: czy kt\u00f3ry\u015b si\u0119 wycofuje? Czy kto\u015b narzuca si\u0119 innym? Czy dochodzi do konflikt\u00f3w? I jak szybko oraz skutecznie s\u0105 one rozwi\u0105zywane?<\/p>\n<\/li>\n- \n
Struktura zaj\u0119\u0107.<\/strong>\u00a0Dobre przedszkole nie polega na \u201ezabawach z innymi psami\u201d. Zaj\u0119cia powinny by\u0107 przemy\u015blane: cz\u0119\u015b\u0107 socjalizacyjna, cz\u0119\u015b\u0107 treningowa, chwile na wyciszenie i odpoczynek, praca nad skupieniem i relacj\u0105 z opiekunem.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Bezpiecze\u0144stwo fizyczne i emocjonalne.<\/strong>\u00a0Miejsce powinno by\u0107 czyste, dobrze zabezpieczone, ciche lub odpowiednio wyciszone. Powinna by\u0107 mo\u017cliwo\u015b\u0107 oddzielenia ps\u00f3w, stworzenia spokojnej przestrzeni, w razie potrzeby \u2013 przerwania zaj\u0119\u0107.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Szacunek do potrzeb psa.<\/strong>\u00a0Dobre przedszkole nie zmusza szczeniaka do kontaktu \u201ena si\u0142\u0119\u201d, nie ka\u017ce mu wchodzi\u0107 w interakcj\u0119, gdy ten nie jest gotowy. Pies ma prawo powiedzie\u0107 \u201enie\u201d \u2013 i to \u201enie\u201d powinno by\u0107 uszanowane.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Kompetentna kadra.<\/strong>\u00a0Sprawd\u017a, kto prowadzi zaj\u0119cia. Czy osoba ma wykszta\u0142cenie z zakresu behawiorystyki, zoopsychologii, szkolenia pozytywnego? Czy stale si\u0119 szkoli? Czy pracuje zgodnie z aktualn\u0105 wiedz\u0105, a nie \u201ebo zawsze tak robi\u0142a\u201d?<\/p>\n<\/li>\n- \n
Wsp\u00f3\u0142praca z opiekunem.<\/strong>\u00a0Przedszkole to nie przechowalnia. Dobry instruktor t\u0142umaczy, dlaczego dane \u0107wiczenie si\u0119 pojawi\u0142o, co oznacza zachowanie twojego psa, daje ci zadania domowe i jest otwarty na pytania.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\nPami\u0119taj: masz prawo zapyta\u0107, poprosi\u0107 o mo\u017cliwo\u015b\u0107 obserwacji zaj\u0119\u0107, a nawet… zrezygnowa\u0107 po pierwszych zaj\u0119ciach, je\u015bli co\u015b budzi tw\u00f3j niepok\u00f3j. Tw\u00f3j pies nie powie ci, \u017ce co\u015b jest nie tak \u2013 ale ty mo\u017cesz to zauwa\u017cy\u0107 i zareagowa\u0107.<\/p>\n
Jak naprawi\u0107 szkody po z\u0142ym psim przedszkolu?<\/strong><\/p>\nKiedy co\u015b p\u00f3jdzie nie tak \u2013 nie za\u0142amuj si\u0119. Tak, to trudne. Patrzysz na psa, kt\u00f3ry jeszcze niedawno rado\u015bnie merda\u0142 ogonem, a dzi\u015b chowa si\u0119 w k\u0105cie na widok innego psa. Ale to nie jest koniec \u015bwiata. Psia psychika jest plastyczna. Mo\u017cna j\u0105 leczy\u0107, mo\u017cna odbudowa\u0107 zaufanie \u2013 tylko trzeba dzia\u0142a\u0107 z g\u0142ow\u0105 i sercem.<\/p>\n
\n- \n
Pierwszy krok: zatrzymaj si\u0119.<\/strong>\u00a0<\/span>Nie ci\u0105gnij psa dalej na zaj\u0119cia, kt\u00f3re go przera\u017caj\u0105. Nie zmuszaj go do kontakt\u00f3w, kt\u00f3re wywo\u0142uj\u0105 stres. Daj mu przestrze\u0144. Bezpiecze\u0144stwo przede wszystkim.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Poszukaj dobrego behawiorysty.<\/strong>\u00a0<\/span>Najlepiej takiego, kt\u00f3ry specjalizuje si\u0119 w pracy z psami l\u0119kowymi, pracuje metodami pozytywnymi i rozumie emocjonalne potrzeby psa. To nie mo\u017ce by\u0107 kto\u015b, kto \u201eprzeczo\u0142ga\u201d twojego psa \u2013 to musi by\u0107 kto\u015b, kto odbuduje w nim poczucie bezpiecze\u0144stwa.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Zacznij od relacji.<\/strong>\u00a0<\/span>Buduj codziennie mikrosytuacje, w kt\u00f3rych pies czuje si\u0119 dobrze: wsp\u00f3lne spacery, zabawy w domu, nauka prostych komend w bezpiecznym otoczeniu. Poka\u017c psu, \u017ce jeste\u015b jego bezpieczn\u0105 baz\u0105.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Powolna, kontrolowana socjalizacja.<\/strong>\u00a0<\/span>Zapomnij na chwil\u0119 o \u201ezabawach z innymi psami\u201d. Zacznij od obserwacji z dystansu. Jeden spokojny pies na horyzoncie. Potem \u2013 kontakt z dobrze dobranym, zr\u00f3wnowa\u017conym psem. Ma\u0142ymi krokami, bez presji.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Praca z emocjami.<\/strong>\u00a0<\/span>Nauka sygna\u0142\u00f3w uspokajaj\u0105cych, \u0107wiczenia wyciszaj\u0105ce, zabawy w\u0119chowe, praca nad pewno\u015bci\u0105 siebie. Zamiast tresury \u2013 terapia. Zamiast oczekiwa\u0144 \u2013 akceptacja.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Cierpliwo\u015b\u0107.<\/strong>\u00a0<\/span>Serio, nie da si\u0119 tego przyspieszy\u0107. To mo\u017ce potrwa\u0107 tygodnie, a czasem miesi\u0105ce. Ale ka\u017cdy krok do przodu \u2013 nawet najmniejszy \u2013 to sukces. I warto go \u015bwi\u0119towa\u0107.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\nBo pies to nie maszyna do wykonywania polece\u0144. To istota, kt\u00f3ra czuje, prze\u017cywa, zapami\u0119tuje. Je\u015bli co\u015b j\u0105 zrani\u0142o \u2013 to naszym zadaniem jest pom\u00f3c jej wr\u00f3ci\u0107 do r\u00f3wnowagi. Z trosk\u0105, z uwa\u017cno\u015bci\u0105, z mi\u0142o\u015bci\u0105.<\/p>\n
<\/p>\n
Je\u015bli psie przedszkole nie jest dla Twojego pupila (lub je\u015bli chcesz po prostu rozwa\u017cy\u0107 inne opcje), istnieje wiele alternatyw, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 r\u00f3wnie skuteczne, a czasem nawet lepsze, zale\u017cnie od temperamentu psa i Twoich cel\u00f3w wychowawczych. Oto kilka alternatyw, kt\u00f3re warto rozwa\u017cy\u0107:<\/p>\n
1.\u00a0<\/span>Prywatne sesje z behawioryst\u0105<\/strong><\/h3>\nJe\u015bli Tw\u00f3j pies ma specyficzne potrzeby, np. jest wyj\u0105tkowo wra\u017cliwy lub ma trudno\u015bci w kontaktach z innymi psami, indywidualne sesje z do\u015bwiadczonym behawioryst\u0105 mog\u0105 by\u0107 doskona\u0142ym rozwi\u0105zaniem. Taki specjalista b\u0119dzie w stanie dostosowa\u0107 tempo i metody nauczania do potrzeb Twojego pupila, a tak\u017ce pom\u00f3c w rozwi\u0105zywaniu ewentualnych problem\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0105 wynika\u0107 z negatywnych do\u015bwiadcze\u0144 z innych ps\u00f3w.<\/p>\n
2.\u00a0<\/span>Spotkania z dobrze dobranym psem towarzysz\u0105cym<\/strong><\/h3>\nZamiast grupowych zaj\u0119\u0107, mo\u017cesz zdecydowa\u0107 si\u0119 na umawianie swojego szczeniaka na spotkania z dobrze dobranym, zr\u00f3wnowa\u017conym psem. Taki pies mo\u017ce pe\u0142ni\u0107 rol\u0119 “mentora”, pomagaj\u0105c m\u0142odemu psu w socjalizacji. Wa\u017cne jest, by pies, z kt\u00f3rym b\u0119dzie si\u0119 spotyka\u0142 Tw\u00f3j szczeniak, mia\u0142 odpowiedni\u0105 socjalizacj\u0119 i by\u0142 spokojny, cierpliwy i dobrze reagowa\u0142 na m\u0142odsze psy.<\/p>\n
3.\u00a0<\/span>Zaj\u0119cia indywidualne w ma\u0142ych grupach<\/strong><\/h3>\nJe\u015bli szukasz czego\u015b bardziej towarzyskiego ni\u017c prywatne sesje, ale nie chcesz, by Tw\u00f3j pies by\u0142 przyt\u0142oczony t\u0142umem, rozwa\u017c zaj\u0119cia w bardzo ma\u0142ych grupach. W takich sesjach psy maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 interakcji z kilkoma innymi czworonogami, a trener mo\u017ce skupi\u0107 si\u0119 na ich indywidualnych potrzebach. To cz\u0119sto bardziej kontrolowane i mniej stresuj\u0105ce \u015brodowisko.<\/p>\n
4.\u00a0<\/span>Spacery socjalizacyjne z innymi psami<\/strong><\/h3>\nJe\u015bli Tw\u00f3j pies dobrze czuje si\u0119 w towarzystwie innych ps\u00f3w, ale boisz si\u0119, \u017ce tradycyjne psie przedszkole nie b\u0119dzie odpowiednie, mo\u017cesz zorganizowa\u0107 spacery socjalizacyjne w mniej formalnym, ale kontrolowanym \u015brodowisku. Zorganizowane spacery z innymi psami (np. w ramach grupy psich spacer\u00f3w) to doskona\u0142a okazja, by Tw\u00f3j pies stopniowo uczy\u0142 si\u0119 interakcji z innymi psami, pod nadzorem do\u015bwiadczonego przewodnika. Uwaga, mowa tu o spacerach “r\u00f3wnoleg\u0142ych” to znaczy spotykasz si\u0119 z drugim stabilnym emocjonalnie psem, na smyczy i wsp\u00f3lnie\u00a0sobie w\u0119szycie. Zbyt cz\u0119sto widz\u0119\u00a0na grupach og\u0142oszenia typu “13 tygodniowa sunia Labradoodle szuka spotka si\u0119 z innymi na wsp\u00f3lne zabawy” – przepis na mikrourazy i bardzo niebezpieczne dla szczeniaka pod wzgl\u0119dem socjalizacji. Pami\u0119taj\u00a0– socjalizacja\u00a0polega na bezpiecze\u0144stwie a nie zanurzeniu m\u0142odego psiaka w niekontrolowane “bod\u017ace”.<\/p>\n
5.\u00a0<\/span>Zaj\u0119cia z “zabaw\u0105 w tropienie”<\/strong><\/h3>\nKolejn\u0105 alternatyw\u0105 dla psiego przedszkola jest nauka w\u0119chowa. Zaj\u0119cia w\u0119chowe to doskona\u0142a okazja, by rozwin\u0105\u0107 umiej\u0119tno\u015bci psa w tropieniu, jednocze\u015bnie ucz\u0105c go koncentracji, pos\u0142usze\u0144stwa i wsp\u00f3\u0142pracy z opiekunem. Mo\u017ce to by\u0107 \u015bwietna zabawa, kt\u00f3ra anga\u017cuje psa na wielu poziomach, od fizycznych po emocjonalne.<\/p>\n
Zako\u0144czenie \u2013 ostatnie s\u0142owo o psim przedszkolu<\/strong><\/p>\nPsie przedszkole to nie tylko moda. To ogromna szansa \u2013 ale tylko wtedy, gdy prowadzone jest m\u0105drze. To miejsce, w kt\u00f3rym kszta\u0142tuj\u0105 si\u0119 pierwsze psie przyja\u017anie, zaufanie do \u015bwiata, fundamenty pod p\u00f3\u017aniejsze \u017cycie. Ale \u017ceby tak by\u0142o \u2013 potrzebna jest uwa\u017cno\u015b\u0107, wiedza i szacunek do psa jako istoty czuj\u0105cej.<\/p>\n
Zanim zapiszesz swojego szczeniaka do przedszkola, rozejrzyj si\u0119. Porozmawiaj z prowadz\u0105cym. Zobacz, jak wygl\u0105daj\u0105 zaj\u0119cia. Zaufaj swojej intuicji. Je\u015bli co\u015b wzbudza tw\u00f3j niepok\u00f3j \u2013 masz prawo odej\u015b\u0107.<\/p>\n
Bo twoim celem nie jest po prostu zaliczy\u0107 kilka zaj\u0119\u0107. Twoim celem jest wychowa\u0107 psa, kt\u00f3ry czuje si\u0119 bezpiecznie. Kt\u00f3ry ufa. Kt\u00f3ry wie, \u017ce \u015bwiat \u2013 nawet je\u015bli bywa trudny \u2013 nie musi by\u0107 straszny.<\/p>\n
A dobre psie przedszkole? Mo\u017ce by\u0107 pierwszym krokiem na tej pi\u0119knej drodze.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.23″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Autorem tekstu jest Edyta Gajewska.\u00a0Kopiowanie, przetwarzanie, rozpowszechnianie tych materia\u0142\u00f3w w ca\u0142o\u015bci lub w cz\u0119\u015bci bez zgody autora jest zabronione.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0Psie przedszkole \u2013 pierwszy krok ku pewno\u015bci siebie czy… trauma na ca\u0142e \u017cycie? Wyobra\u017a sobie malucha, kt\u00f3ry pierwszy raz idzie do przedszkola. Jest podekscytowany, ale i nieco zagubiony. Liczy na wsparcie doros\u0142ych, bezpieczn\u0105 atmosfer\u0119 i przyjaznych koleg\u00f3w. Teraz zamie\u0144 tego malucha na szczeniaka \u2013 twojego. Psie przedszkole to nie tylko fajna zabawa i \u201esocjalizacja\u201d, jak […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":10054,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[91],"tags":[],"class_list":["post-10047","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-moje-artykuly"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10047","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10047"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10047\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10056,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10047\/revisions\/10056"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10047"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10047"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10047"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\u00a0<\/strong><\/p>\n Psie przedszkole \u2013 idea i potencja\u0142<\/strong><\/p>\n Psie przedszkole to jeden z najwa\u017cniejszych moment\u00f3w w \u017cyciu m\u0142odego psa \u2013 i jednocze\u015bnie jeden z najcz\u0119\u015bciej bagatelizowanych przez opiekun\u00f3w. To w\u0142a\u015bnie tu szczeniak po raz pierwszy styka si\u0119 z \u201e\u017cyciem spo\u0142ecznym\u201d, uczy si\u0119, jak funkcjonowa\u0107 w\u015br\u00f3d innych ps\u00f3w, ludzi, nowych bod\u017ac\u00f3w i sytuacji. W teorii \u2013 brzmi jak cudowna sprawa. W praktyce? R\u00f3\u017cnie bywa.<\/p>\n Dobrze zorganizowane psie przedszkole to ogromny potencja\u0142: socjalizacja w kontrolowany spos\u00f3b, nauka podstawowych umiej\u0119tno\u015bci, praca nad emocjami, wzmacnianie relacji z opiekunem. Brzmi \u015bwietnie \u2013 i rzeczywi\u015bcie mo\u017ce takie by\u0107. Ale tylko wtedy, gdy prowadz\u0105cy ma wiedz\u0119, empati\u0119 i \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce ka\u017cdy pies jest inny.<\/p>\n Ciemna strona psich przedszkoli<\/strong><\/p>\n Brzmi jak z\u0142y sen: idziesz z nadziej\u0105, \u017ce tw\u00f3j szczeniak nauczy si\u0119 \u017cycia, a wychodzisz z psem, kt\u00f3ry panicznie boi si\u0119 innych czworonog\u00f3w, ludzi, d\u017awi\u0119k\u00f3w, a nawet… smyczy. Niestety \u2013 to nie rzadko\u015b\u0107, a efekt nieodpowiedzialnie prowadzonych psich przedszkoli.<\/p>\n Problem zaczyna si\u0119 od b\u0142\u0119dnego za\u0142o\u017cenia, \u017ce \u201epsy same si\u0119 dogadaj\u0105\u201d. Ot\u00f3\u017c nie, nie zawsze. Psy nie s\u0105 magicznymi stworzeniami z wrodzonymi kompetencjami spo\u0142ecznymi \u2013 ucz\u0105 si\u0119 ich, a spos\u00f3b, w jaki to robi\u0105, mo\u017ce by\u0107 albo konstruktywny, albo destrukcyjny.<\/p>\n \u0179le prowadzone przedszkole to cz\u0119sto:<\/p>\n Brak selekcji temperament\u00f3w.<\/strong>\u00a0<\/span>Maluch wra\u017cliwy trafia do jednej grupy z nadpobudliwym, ekspresyjnym dzikusem. Efekt? Wra\u017cliwy zamyka si\u0119 w sobie, uczy si\u0119, \u017ce kontakt z psami oznacza stres i nieprzewidywalno\u015b\u0107. Nadpobudliwy z kolei dostaje wzmocnienie swojej ekspresji \u2013 bo mo\u017ce, bo nikt nie uczy go wyciszenia.<\/p>\n<\/li>\n Chaotyczne \u015brodowisko.<\/strong>\u00a0<\/span>G\u0142o\u015bna hala, \u015bliskie pod\u0142o\u017ce, mn\u00f3stwo zapach\u00f3w, bod\u017ac\u00f3w, brak miejsc do wyciszenia. Zaj\u0119cia prowadzone bez planu i struktury. Psy zamiast si\u0119 uczy\u0107 \u2013 walcz\u0105 o przetrwanie w sensorycznym tsunami.<\/p>\n<\/li>\n Brak interwencji prowadz\u0105cych.<\/strong>\u00a0<\/span>Prowadz\u0105cy stoi z boku i patrzy, jak szczeniaki \u201esi\u0119 bawi\u0105\u201d, nie zauwa\u017caj\u0105c, \u017ce jeden pies w\u0142a\u015bnie zamra\u017ca w k\u0105cie, inny pokazuje zestresowane sygna\u0142y, a trzeci ju\u017c przeskakuje granice, bo nikt go nie zatrzymuje. Cz\u0119sto niestety te zachowania s\u0105 \u017ale\u00a0interpretowane przez trenera – “popatrzcie jak si\u0119 ze sob\u0105 \u0142adnie komunikuj\u0105” (jeden ca\u0142y czas brzuchem do g\u00f3ry, przygniatany przez drugiego) – \u017cadna mi to komunikacja, to przepis na socjalizacyjn\u0105 tragedi\u0119.<\/p>\n<\/li>\n Ignorowanie sygna\u0142\u00f3w stresu.<\/strong>\u00a0<\/span>Mowa cia\u0142a psa to podstawa w pracy ze szczeniakiem. Je\u015bli prowadz\u0105cy nie widzi, \u017ce pies oblizuje si\u0119, ziewa, zamiera, odwraca g\u0142ow\u0119, unika kontaktu \u2013 to znaczy, \u017ce nie wie, co robi. A to ju\u017c robi si\u0119 niebezpieczne.<\/p>\n<\/li>\n Zbyt du\u017ca intensywno\u015b\u0107 i czas trwania.<\/strong>\u00a0<\/span>Zaj\u0119cia trwaj\u0105ce godzin\u0119 bez przerw, z ogromem \u0107wicze\u0144 i ci\u0105g\u0142ej stymulacji to maraton dla m\u00f3zgu szczeniaka. Zamiast nauki mamy przem\u0119czenie, frustracj\u0119 i utrat\u0119 zdolno\u015bci koncentracji.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Efekt takiego \u201eprzedszkola\u201d? Pies, kt\u00f3ry mia\u0142 nauczy\u0107 si\u0119 spo\u0142ecznych kompetencji, uczy si\u0119 jedynie, \u017ce inne psy to zagro\u017cenie. Pies, kt\u00f3ry mia\u0142 nabywa\u0107 pewno\u015bci siebie, zaczyna przejawia\u0107 l\u0119ki. Cz\u0119sto po kilku tygodniach opiekun wraca do behawiorysty \u2013 tylko \u017ce ju\u017c nie po zabaw\u0119, ale po pomoc w odbudowie zniszczonego zaufania i terapi\u0119 problem\u00f3w behawioralnych.<\/p>\n I to jest moment, w kt\u00f3rym trzeba jasno powiedzie\u0107: psie przedszkole to nie zabawa w g\u0142askanie piesk\u00f3w. To powa\u017cne przedsi\u0119wzi\u0119cie edukacyjne, kt\u00f3re wymaga wiedzy, empatii i odpowiedzialno\u015bci. Ka\u017cde zaniedbanie mo\u017ce mie\u0107 realne konsekwencje dla psychiki m\u0142odego psa.<\/p>\n Sygna\u0142y ostrzegawcze \u2013 kiedy psie przedszkole nie s\u0142u\u017cy psu?<\/strong><\/p>\n Nie ka\u017cde zaj\u0119cia musz\u0105 by\u0107 idealne, ale je\u015bli zauwa\u017cysz kt\u00f3re\u015b z poni\u017cszych sygna\u0142\u00f3w \u2013 to czerwona flaga:<\/p>\n Tw\u00f3j pies nie chce wej\u015b\u0107 do sali, zaczyna si\u0119 wycofywa\u0107, chowa\u0107, \u201ezastyga\u0107\u201d w bezruchu.<\/p>\n<\/li>\n Po zaj\u0119ciach jest nadmiernie pobudzony albo wyczerpany \u2013 nie taki \u201ezdrowo zm\u0119czony\u201d, ale wr\u0119cz wyczerpany psychicznie.<\/p>\n<\/li>\n Pojawiaj\u0105 si\u0119 zachowania, kt\u00f3rych wcze\u015bniej nie by\u0142o: warczenie, unikanie kontaktu, nerwowe oblizywanie si\u0119, ucieczki.<\/p>\n<\/li>\n Trener bagatelizuje Twoje pytania, nie potrafi wyt\u0142umaczy\u0107 przebiegu zaj\u0119\u0107, nie interesuje si\u0119 stanem emocjonalnym psa. Nie potrafi znale\u017a\u0107 rozwi\u0105za\u0144, albo znajduje b\u0142\u0119dne, kt\u00f3re wcale nie pomagaj\u0105 Twojemu\u00a0psu.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Szczeniaki ucz\u0105 si\u0119 b\u0142yskawicznie. I niestety \u2013 z\u0142ych rzeczy r\u00f3wnie\u017c. Negatywne do\u015bwiadczenia od innych ps\u00f3w, ludzi czy otoczenia mog\u0105 skutkowa\u0107 problemami, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 ci\u0105gn\u0105\u0107 si\u0119 latami. Pami\u0119taj, zawsze mo\u017cesz zrezygnowa\u0107 w trakcie zaj\u0119\u0107, je\u017celi widzisz negatywn\u0105 zmian\u0119 u Twojego szczeniaka – lepsze to ni\u017c potem wygrzebywa\u0107 si\u0119 z problem\u00f3w\u00a0<\/p>\n Co powinno niepokoi\u0107 w zaj\u0119ciach?<\/strong><\/p>\n Zanim zapiszesz psa na zaj\u0119cia \u2013 lub zanim zdecydujesz si\u0119 kontynuowa\u0107 \u2013 zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119 na kilka kluczowych rzeczy:<\/p>\n Czy grupa jest jednorodna wiekowo i temperamentowo?<\/p>\n<\/li>\n Czy psy maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 odpoczynku?<\/p>\n<\/li>\n Czy trener reaguje, gdy kt\u00f3ry\u015b pies jest wyra\u017anie zestresowany lub przyt\u0142oczony?<\/p>\n<\/li>\n Czy zaj\u0119cia s\u0105 bardziej \u201epokazem sztuczek\u201d czy skupione na emocjonalnym bezpiecze\u0144stwie szczeniaka?<\/p>\n<\/li>\n Czy szczeniaki, w trakcie przerwy s\u0105 spuszczane ze smyczy na wsp\u00f3lne hasanie. Tak cz\u0119sto powstaj\u0105 mikrourazy fizyczne ale i psychiczne.\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n To wszystko ma znaczenie. Wbrew pozorom, nie chodzi o to, by pies \u201ewyszala\u0142 si\u0119\u201d z innymi psami. Chodzi o to, by nauczy\u0142 si\u0119 ich j\u0119zyka, by czu\u0142 si\u0119 komfortowo i bezpiecznie w nowym \u015brodowisku.<\/p>\n Co si\u0119 mo\u017ce sta\u0107, gdy co\u015b p\u00f3jdzie nie tak?<\/strong><\/p>\n Skutki \u017ale dobranego przedszkola mog\u0105 by\u0107 naprawd\u0119 powa\u017cne. Wra\u017cliwy szczeniak, kt\u00f3ry do\u015bwiadczy\u0142 stresu, przemocy (tak, nawet ta \u201e\u0142agodna\u201d ze strony innego szczeniaka mo\u017ce by\u0107 traumatyczna), zbyt intensywnej stymulacji \u2013 mo\u017ce zacz\u0105\u0107:<\/p>\n Unika\u0107 kontaktu z psami lub lud\u017ami<\/p>\n<\/li>\n Sta\u0107 si\u0119 reaktywny (czyli np. szczeka\u0107 lub rzuca\u0107 si\u0119 do innych ps\u00f3w na spacerze)<\/p>\n<\/li>\n Prze\u017cywa\u0107 silny stres w nowych sytuacjach<\/p>\n<\/li>\n Mie\u0107 problem z koncentracj\u0105, wyciszeniem, wsp\u00f3\u0142prac\u0105<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Co wi\u0119cej \u2013 niekt\u00f3re psy ucz\u0105 si\u0119 w przedszkolu, \u017ce \u201e\u015bwiat jest nieprzewidywalny i gro\u017any\u201d. To jakby\u015b wrzuci\u0142 cz\u0142owieka z l\u0119kiem spo\u0142ecznym na imprez\u0119 techno i powiedzia\u0142: \u201eno, wyluzuj si\u0119!\u201d<\/p>\n <\/p>\n Jak rozpozna\u0107 dobre psie przedszkole?<\/strong><\/p>\n Dobrze prowadzone psie przedszkole to jak dobrze prowadzony \u017c\u0142obek \u2013 pe\u0142en empatii, kompetencji i bezpiecznej struktury. Oto, na co warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119, zanim zapiszesz swojego psa:<\/p>\n Ma\u0142e grupy, du\u017ca uwaga.<\/strong>\u00a0Idealnie, je\u015bli w grupie jest maksymalnie 4\u20136 ps\u00f3w, a prowadz\u0105cy ma czas i przestrze\u0144, by ka\u017cdego uczestnika pozna\u0107 i wesprze\u0107. Jeden instruktor na 10 szczeniak\u00f3w? Uciekaj.<\/p>\n<\/li>\n Selekcja uczestnik\u00f3w.<\/strong>\u00a0Profesjonalne przedszkole nie przyjmuje \u201ez marszu\u201d. Najpierw przeprowadzana jest konsultacja wst\u0119pna, oceniany jest temperament psa, styl zabawy, reakcje na bod\u017ace. Je\u015bli kto\u015b zapisuje ka\u017cdego, bez pytania \u2013 to z\u0142y znak.<\/p>\n<\/li>\n Obserwacja mowy cia\u0142a.<\/strong>\u00a0Instruktorzy powinni na bie\u017c\u0105co analizowa\u0107 sygna\u0142y wysy\u0142ane przez psy: czy kt\u00f3ry\u015b si\u0119 wycofuje? Czy kto\u015b narzuca si\u0119 innym? Czy dochodzi do konflikt\u00f3w? I jak szybko oraz skutecznie s\u0105 one rozwi\u0105zywane?<\/p>\n<\/li>\n Struktura zaj\u0119\u0107.<\/strong>\u00a0Dobre przedszkole nie polega na \u201ezabawach z innymi psami\u201d. Zaj\u0119cia powinny by\u0107 przemy\u015blane: cz\u0119\u015b\u0107 socjalizacyjna, cz\u0119\u015b\u0107 treningowa, chwile na wyciszenie i odpoczynek, praca nad skupieniem i relacj\u0105 z opiekunem.<\/p>\n<\/li>\n Bezpiecze\u0144stwo fizyczne i emocjonalne.<\/strong>\u00a0Miejsce powinno by\u0107 czyste, dobrze zabezpieczone, ciche lub odpowiednio wyciszone. Powinna by\u0107 mo\u017cliwo\u015b\u0107 oddzielenia ps\u00f3w, stworzenia spokojnej przestrzeni, w razie potrzeby \u2013 przerwania zaj\u0119\u0107.<\/p>\n<\/li>\n Szacunek do potrzeb psa.<\/strong>\u00a0Dobre przedszkole nie zmusza szczeniaka do kontaktu \u201ena si\u0142\u0119\u201d, nie ka\u017ce mu wchodzi\u0107 w interakcj\u0119, gdy ten nie jest gotowy. Pies ma prawo powiedzie\u0107 \u201enie\u201d \u2013 i to \u201enie\u201d powinno by\u0107 uszanowane.<\/p>\n<\/li>\n Kompetentna kadra.<\/strong>\u00a0Sprawd\u017a, kto prowadzi zaj\u0119cia. Czy osoba ma wykszta\u0142cenie z zakresu behawiorystyki, zoopsychologii, szkolenia pozytywnego? Czy stale si\u0119 szkoli? Czy pracuje zgodnie z aktualn\u0105 wiedz\u0105, a nie \u201ebo zawsze tak robi\u0142a\u201d?<\/p>\n<\/li>\n Wsp\u00f3\u0142praca z opiekunem.<\/strong>\u00a0Przedszkole to nie przechowalnia. Dobry instruktor t\u0142umaczy, dlaczego dane \u0107wiczenie si\u0119 pojawi\u0142o, co oznacza zachowanie twojego psa, daje ci zadania domowe i jest otwarty na pytania.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Pami\u0119taj: masz prawo zapyta\u0107, poprosi\u0107 o mo\u017cliwo\u015b\u0107 obserwacji zaj\u0119\u0107, a nawet… zrezygnowa\u0107 po pierwszych zaj\u0119ciach, je\u015bli co\u015b budzi tw\u00f3j niepok\u00f3j. Tw\u00f3j pies nie powie ci, \u017ce co\u015b jest nie tak \u2013 ale ty mo\u017cesz to zauwa\u017cy\u0107 i zareagowa\u0107.<\/p>\n Jak naprawi\u0107 szkody po z\u0142ym psim przedszkolu?<\/strong><\/p>\n Kiedy co\u015b p\u00f3jdzie nie tak \u2013 nie za\u0142amuj si\u0119. Tak, to trudne. Patrzysz na psa, kt\u00f3ry jeszcze niedawno rado\u015bnie merda\u0142 ogonem, a dzi\u015b chowa si\u0119 w k\u0105cie na widok innego psa. Ale to nie jest koniec \u015bwiata. Psia psychika jest plastyczna. Mo\u017cna j\u0105 leczy\u0107, mo\u017cna odbudowa\u0107 zaufanie \u2013 tylko trzeba dzia\u0142a\u0107 z g\u0142ow\u0105 i sercem.<\/p>\n Pierwszy krok: zatrzymaj si\u0119.<\/strong>\u00a0<\/span>Nie ci\u0105gnij psa dalej na zaj\u0119cia, kt\u00f3re go przera\u017caj\u0105. Nie zmuszaj go do kontakt\u00f3w, kt\u00f3re wywo\u0142uj\u0105 stres. Daj mu przestrze\u0144. Bezpiecze\u0144stwo przede wszystkim.<\/p>\n<\/li>\n Poszukaj dobrego behawiorysty.<\/strong>\u00a0<\/span>Najlepiej takiego, kt\u00f3ry specjalizuje si\u0119 w pracy z psami l\u0119kowymi, pracuje metodami pozytywnymi i rozumie emocjonalne potrzeby psa. To nie mo\u017ce by\u0107 kto\u015b, kto \u201eprzeczo\u0142ga\u201d twojego psa \u2013 to musi by\u0107 kto\u015b, kto odbuduje w nim poczucie bezpiecze\u0144stwa.<\/p>\n<\/li>\n Zacznij od relacji.<\/strong>\u00a0<\/span>Buduj codziennie mikrosytuacje, w kt\u00f3rych pies czuje si\u0119 dobrze: wsp\u00f3lne spacery, zabawy w domu, nauka prostych komend w bezpiecznym otoczeniu. Poka\u017c psu, \u017ce jeste\u015b jego bezpieczn\u0105 baz\u0105.<\/p>\n<\/li>\n Powolna, kontrolowana socjalizacja.<\/strong>\u00a0<\/span>Zapomnij na chwil\u0119 o \u201ezabawach z innymi psami\u201d. Zacznij od obserwacji z dystansu. Jeden spokojny pies na horyzoncie. Potem \u2013 kontakt z dobrze dobranym, zr\u00f3wnowa\u017conym psem. Ma\u0142ymi krokami, bez presji.<\/p>\n<\/li>\n Praca z emocjami.<\/strong>\u00a0<\/span>Nauka sygna\u0142\u00f3w uspokajaj\u0105cych, \u0107wiczenia wyciszaj\u0105ce, zabawy w\u0119chowe, praca nad pewno\u015bci\u0105 siebie. Zamiast tresury \u2013 terapia. Zamiast oczekiwa\u0144 \u2013 akceptacja.<\/p>\n<\/li>\n Cierpliwo\u015b\u0107.<\/strong>\u00a0<\/span>Serio, nie da si\u0119 tego przyspieszy\u0107. To mo\u017ce potrwa\u0107 tygodnie, a czasem miesi\u0105ce. Ale ka\u017cdy krok do przodu \u2013 nawet najmniejszy \u2013 to sukces. I warto go \u015bwi\u0119towa\u0107.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Bo pies to nie maszyna do wykonywania polece\u0144. To istota, kt\u00f3ra czuje, prze\u017cywa, zapami\u0119tuje. Je\u015bli co\u015b j\u0105 zrani\u0142o \u2013 to naszym zadaniem jest pom\u00f3c jej wr\u00f3ci\u0107 do r\u00f3wnowagi. Z trosk\u0105, z uwa\u017cno\u015bci\u0105, z mi\u0142o\u015bci\u0105.<\/p>\n <\/p>\n Je\u015bli psie przedszkole nie jest dla Twojego pupila (lub je\u015bli chcesz po prostu rozwa\u017cy\u0107 inne opcje), istnieje wiele alternatyw, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 r\u00f3wnie skuteczne, a czasem nawet lepsze, zale\u017cnie od temperamentu psa i Twoich cel\u00f3w wychowawczych. Oto kilka alternatyw, kt\u00f3re warto rozwa\u017cy\u0107:<\/p>\n Je\u015bli Tw\u00f3j pies ma specyficzne potrzeby, np. jest wyj\u0105tkowo wra\u017cliwy lub ma trudno\u015bci w kontaktach z innymi psami, indywidualne sesje z do\u015bwiadczonym behawioryst\u0105 mog\u0105 by\u0107 doskona\u0142ym rozwi\u0105zaniem. Taki specjalista b\u0119dzie w stanie dostosowa\u0107 tempo i metody nauczania do potrzeb Twojego pupila, a tak\u017ce pom\u00f3c w rozwi\u0105zywaniu ewentualnych problem\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0105 wynika\u0107 z negatywnych do\u015bwiadcze\u0144 z innych ps\u00f3w.<\/p>\n Zamiast grupowych zaj\u0119\u0107, mo\u017cesz zdecydowa\u0107 si\u0119 na umawianie swojego szczeniaka na spotkania z dobrze dobranym, zr\u00f3wnowa\u017conym psem. Taki pies mo\u017ce pe\u0142ni\u0107 rol\u0119 “mentora”, pomagaj\u0105c m\u0142odemu psu w socjalizacji. Wa\u017cne jest, by pies, z kt\u00f3rym b\u0119dzie si\u0119 spotyka\u0142 Tw\u00f3j szczeniak, mia\u0142 odpowiedni\u0105 socjalizacj\u0119 i by\u0142 spokojny, cierpliwy i dobrze reagowa\u0142 na m\u0142odsze psy.<\/p>\n Je\u015bli szukasz czego\u015b bardziej towarzyskiego ni\u017c prywatne sesje, ale nie chcesz, by Tw\u00f3j pies by\u0142 przyt\u0142oczony t\u0142umem, rozwa\u017c zaj\u0119cia w bardzo ma\u0142ych grupach. W takich sesjach psy maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 interakcji z kilkoma innymi czworonogami, a trener mo\u017ce skupi\u0107 si\u0119 na ich indywidualnych potrzebach. To cz\u0119sto bardziej kontrolowane i mniej stresuj\u0105ce \u015brodowisko.<\/p>\n Je\u015bli Tw\u00f3j pies dobrze czuje si\u0119 w towarzystwie innych ps\u00f3w, ale boisz si\u0119, \u017ce tradycyjne psie przedszkole nie b\u0119dzie odpowiednie, mo\u017cesz zorganizowa\u0107 spacery socjalizacyjne w mniej formalnym, ale kontrolowanym \u015brodowisku. Zorganizowane spacery z innymi psami (np. w ramach grupy psich spacer\u00f3w) to doskona\u0142a okazja, by Tw\u00f3j pies stopniowo uczy\u0142 si\u0119 interakcji z innymi psami, pod nadzorem do\u015bwiadczonego przewodnika. Uwaga, mowa tu o spacerach “r\u00f3wnoleg\u0142ych” to znaczy spotykasz si\u0119 z drugim stabilnym emocjonalnie psem, na smyczy i wsp\u00f3lnie\u00a0sobie w\u0119szycie. Zbyt cz\u0119sto widz\u0119\u00a0na grupach og\u0142oszenia typu “13 tygodniowa sunia Labradoodle szuka spotka si\u0119 z innymi na wsp\u00f3lne zabawy” – przepis na mikrourazy i bardzo niebezpieczne dla szczeniaka pod wzgl\u0119dem socjalizacji. Pami\u0119taj\u00a0– socjalizacja\u00a0polega na bezpiecze\u0144stwie a nie zanurzeniu m\u0142odego psiaka w niekontrolowane “bod\u017ace”.<\/p>\n Kolejn\u0105 alternatyw\u0105 dla psiego przedszkola jest nauka w\u0119chowa. Zaj\u0119cia w\u0119chowe to doskona\u0142a okazja, by rozwin\u0105\u0107 umiej\u0119tno\u015bci psa w tropieniu, jednocze\u015bnie ucz\u0105c go koncentracji, pos\u0142usze\u0144stwa i wsp\u00f3\u0142pracy z opiekunem. Mo\u017ce to by\u0107 \u015bwietna zabawa, kt\u00f3ra anga\u017cuje psa na wielu poziomach, od fizycznych po emocjonalne.<\/p>\n Zako\u0144czenie \u2013 ostatnie s\u0142owo o psim przedszkolu<\/strong><\/p>\n Psie przedszkole to nie tylko moda. To ogromna szansa \u2013 ale tylko wtedy, gdy prowadzone jest m\u0105drze. To miejsce, w kt\u00f3rym kszta\u0142tuj\u0105 si\u0119 pierwsze psie przyja\u017anie, zaufanie do \u015bwiata, fundamenty pod p\u00f3\u017aniejsze \u017cycie. Ale \u017ceby tak by\u0142o \u2013 potrzebna jest uwa\u017cno\u015b\u0107, wiedza i szacunek do psa jako istoty czuj\u0105cej.<\/p>\n Zanim zapiszesz swojego szczeniaka do przedszkola, rozejrzyj si\u0119. Porozmawiaj z prowadz\u0105cym. Zobacz, jak wygl\u0105daj\u0105 zaj\u0119cia. Zaufaj swojej intuicji. Je\u015bli co\u015b wzbudza tw\u00f3j niepok\u00f3j \u2013 masz prawo odej\u015b\u0107.<\/p>\n Bo twoim celem nie jest po prostu zaliczy\u0107 kilka zaj\u0119\u0107. Twoim celem jest wychowa\u0107 psa, kt\u00f3ry czuje si\u0119 bezpiecznie. Kt\u00f3ry ufa. Kt\u00f3ry wie, \u017ce \u015bwiat \u2013 nawet je\u015bli bywa trudny \u2013 nie musi by\u0107 straszny.<\/p>\n A dobre psie przedszkole? Mo\u017ce by\u0107 pierwszym krokiem na tej pi\u0119knej drodze.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.23″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Autorem tekstu jest Edyta Gajewska.\u00a0Kopiowanie, przetwarzanie, rozpowszechnianie tych materia\u0142\u00f3w w ca\u0142o\u015bci lub w cz\u0119\u015bci bez zgody autora jest zabronione.<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0Psie przedszkole \u2013 pierwszy krok ku pewno\u015bci siebie czy… trauma na ca\u0142e \u017cycie? Wyobra\u017a sobie malucha, kt\u00f3ry pierwszy raz idzie do przedszkola. Jest podekscytowany, ale i nieco zagubiony. Liczy na wsparcie doros\u0142ych, bezpieczn\u0105 atmosfer\u0119 i przyjaznych koleg\u00f3w. Teraz zamie\u0144 tego malucha na szczeniaka \u2013 twojego. Psie przedszkole to nie tylko fajna zabawa i \u201esocjalizacja\u201d, jak […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":10054,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[91],"tags":[],"class_list":["post-10047","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-moje-artykuly"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10047","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10047"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10047\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10056,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10047\/revisions\/10056"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10047"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10047"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/labradoodle.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10047"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n
\n
\n
\n
\n
1.\u00a0<\/span>Prywatne sesje z behawioryst\u0105<\/strong><\/h3>\n
2.\u00a0<\/span>Spotkania z dobrze dobranym psem towarzysz\u0105cym<\/strong><\/h3>\n
3.\u00a0<\/span>Zaj\u0119cia indywidualne w ma\u0142ych grupach<\/strong><\/h3>\n
4.\u00a0<\/span>Spacery socjalizacyjne z innymi psami<\/strong><\/h3>\n
5.\u00a0<\/span>Zaj\u0119cia z “zabaw\u0105 w tropienie”<\/strong><\/h3>\n